金木水火土查询表孩子进入初中，就是进入了一个新的阶段，在生理和心理方面都发生了巨大的变化，同时学业进入一个新阶段，学习科目的增加、中考压力的到来，很多孩子并不能快速适应这种变化，逐渐就变成了家长眼中的“叛逆少年”！
其实只要我们知道他们的真正想法和需求，就能和他们进行有效的沟通，今天要分享的文章就是初中三年孩子都会发生哪些变化，相信大家了解了这些变化之后，也能更好地和正在上初中的孩子交流。
心理特征初一学生刚刚跨入少年期，身体发育、知识经验、心理品质方面依然保留着小学生的特点，意识开始发展，开始注意塑造自己的形象，希望得到老师和同学的好评，在学习和纪律方面会认真努力，力争给老师和同学留下好印象。不愿让大人管，但学习和生活中遇到具体困难希望得到老师和家长的帮助。
学科增多，复杂性增强，课时延长，很多学生还以小学的学习方法和态度对待初中的学习，明显感到学习任务加重，有些力不从心。
从小学生转变为中学生，对周围的、教学的方法、生活的节奏都需要适应，适应的快慢，在很大程度上决定着学生初一甚至整个初中阶段的成绩。
初中课程的难度是渐进的，初一暂时先不要追求“难度”和“进度”，要重视基本概念的学习、剖析和应用，只有基础牢固，才有可能在整个中学阶段学得轻松高效。
初一是打基础的年级，不仅要打好知识的基础，更要打好学习习惯的基础。家长和学校要重视“养成教育”，帮助学生养成端正的学习态度、良好的学习习惯和思维习惯，以及正确的学习方法。
初一年级开始用月考的方式考察学生的知识掌握情况，月考是对学生在学校相对成绩的一个摸底，根据月考结果，家长和学生要尽快制定一个关于初一学习的计划，以便及时发现问题、查漏补缺。
从小学进入到中学，对学生来说是一个飞跃，学生面临着新的、老师、同学，对于“新”的适应速度会对初一学生产生很大的影响。学习科目增多，知识难度有了较大提高，一定要及时调整，学习时间分配也是需要关注的问题。
心理特征初二学生的年龄大多在14岁左右，已经进入青春期，男女生的身体也都发生了许多变化，青春期性成熟带来的好奇心和探究欲，促进青少年性意识的发展，怎样去认识爱情﹑处理对异性的好感﹑性行为，这些问题他们都需要得到解答。而如果没有得到令他们信服的回答，就会导致一系列青春期烦恼的产生。
另一心理特点是初二学生正处于身心巨变的“心断乳期”，表面什么都不在乎，实际上从众心理很重，既想标新立异又担心脱离集体，这也就是我们常说的“初二现象”。学生容易出现紧张﹑焦虑﹑自卑等不健康心理，继而引发不同程度的对抗情绪﹑逃避﹑﹑﹑等不良行为。
增加了物理学科，并且其他学科的难度也在加大，这个时期绝对不能出现知识的漏洞，因为初三系统复习的时间很有限，并且复习压力很大，所以在初二年级强调及时发现问题，解决问题的重要性，家长和增加上课频次。
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