点击查看：2014年江西教师资格《小学心理学》备考试题汇总
(说明：本场考试共计72题，分为4种题型：单选题、多选题、判断题和情景题。满分l00分，考试时间为1个小时。)
一、单选题(在每小题的4个备选答案中，选出1个正确答案，错选、多选或不选均不得分。每小题l分，共30分)
1.儿童在3岁以后，自我意识的发展进入了()阶段。
A.生理自我
B.社会自我
C.心理自我
D.虚拟自我
2.根据强化的目的和性质，强化可分为()。
A.积极强化与消极强化
B.正强化和负强化
C.自然强化物和人为近似强化物
D.强化和惩罚
3.成为以后各个时期发展的基础，尤其是青年时期发展同一性的基础，也是形成健康的个性品质的基础的是()。
A.基本的信任感
B.自主感
C.主动感
D.勤奋感
4.下列各项中，不属于心智技能的是()。
A.阅读
B.吹拉弹唱
c.运算
D.记忆
5.阿特金森认为个体成就动机可以分成两类，一类是力求成功的动机，另一类是()的动机。
A.追求利益
B.追求刺激
C.避免困难
D.避免失败
6.汉语拼音的学习对英语音标的学习的影响是()。
A.一般迁移
B.特殊迁移
C.负迁移
D.垂直迁移
7.到工厂或农村进行实地参观访问属于()。
A.模象直观
B.实物直观
C.言语直观
D.感知直观
8.在操作过程中，动作的品质特征表现出一定的稳定性、精确性和灵活性，这属于操作技能形成的()阶级。
A.操作定向
B.操作模仿
C.操作整合
D.操作熟练
9.在学习中，()是一种主要的记忆手段。
A.复述
B.组织
C.计划
D.调节
10.学习者在头脑中创建一幅熟悉的场景，在其中确立一条明确的路线，并在其上确定一些特定的点，回忆时按这条路线上的各个点提取所记的项目的位置的记}乙法属于()。
A.复述策略
B.精细加工策略
C.组织策略
D.元认知策略
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教材精讲班（25~30课时）
学习目标：全面系统讲解教材知识，帮助学员夯实基础
·根据考试大纲对教材进行全面系统讲解；
·梳理知识体系，重点章节重难点知识；
·配备章节练习题，讲练结合，强化巩固知识点。
高频真题班（4~6课时）
学习目标：梳理高频考点，精准把握考试规律
·归纳总结（2013-2015）近3年真题，梳理出高频考点；
·以题带点，详解答题技巧，把握考试重难点；
识别历年考题中的“陷阱”“误区”和“雷区”。
教师资格通关必背100题（16课时）
学习目标：精选100道高含金量考题，多角度把握出题方向
·精选内部习题，逐题直播讲解出题方向和答题技巧；
·考点复习的同时，强化实际做题能力；
·100道精选考题，两轮直播精讲，直击考题。
大数据内部资料班（3套题）
学习目标：大数据考题预测，名师专业把关，考题制胜
·独家分析考题大数据，解析考试大纲，精心编制3套精品试题；
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