一对一咨询受欢迎
黄琴丽是柳市中学去年聘请的一名专职心理教师，年纪轻轻的她富有亲和力，深受学生喜欢。
“健康不仅仅是没有疾病、不体弱，而是一种、心理和社会功能均良好的状态。”黄琴丽说，“因此，心理健康的教育尤为重要。加强心理健康教育，提高学生的心理素质是现代学校的重要任务之一。心理健康教育进教材、进课堂是时代发展的必然要求。”
“目前，我们针对各个年级开设不同主题的心理课，学生们都比较喜欢。”黄琴丽说，“课堂上，我们还会渗透一些对未来职业规划的引导，让初入高中阶段的学生缓解迷茫和焦虑情绪。”每周一节的心理课让黄琴丽与学生之间建立起了良好的师生关系，也让更多的学生在课后和她成为生活伙伴。
除了安排课程，学校还在午间和晚自习阶段安排了单独的心理咨询时间。“我们课后的心理大多是以一对一的形式进行。心理咨询的时间需要提前预约。”黄琴丽说，目前这种咨询方式已经普遍被学生所接受，每周的咨询时间几乎都是爆满。
学生来咨询的大多是人际关系、个人情感和学业等方面的心理问题。“记得有一次，我接待的一个学生，向我倾诉了与宿舍其他同学相处不融洽的问题。交谈之后，我让她的几个室友一起过来。通过引导，大家敞开，矛盾也就化解了。”黄琴丽说，像这样的案例并不少，“其实很多学生并没有太大的心理问题，只是因为缺乏有效的沟通而造成了人际交往的障碍。心理咨询的过程中，主要是让孩子诉说，引导他们自己想明白问题的症结所在，自然而然地跨过心理上的那道坎。”
不可依赖心理“你是心理老师，你知道我现在在想什么吗？”面对心理教师，不少学生都会提出这样的问题，然而心理教师并不是魔，无法看穿学生心中的一切所想。
“从从前的羞于甚至心理，到如今课后的心理预约应接不暇，我很欣慰地感受到大家对于心理咨询态度的转变。”黄琴丽说，“但盲目和过度依赖心理的问题也随之产生。”
在黄琴丽接待的学生中，很多来访者并不是因为心理上的问题而有所困惑，有些是因为过度紧张，有些是因为家庭因素，但出于对于心理学的不充分了解和对于心理轻松氛围的喜爱，他们很容易把一些小事归咎于心理问题而前来咨询。
“在教育实践中，我首先对所有的学生一视同仁。能够通过心理上的引导让他们压力，感受到老师的诚意，对他们产生积极影响固然可喜。”黄琴丽说，“但在成长的过程中，我们都会遇到各种各样的挫折，希望同学们能够学会调节，不要盲目地依赖心理，而要通过自己积极向上地心态去面对问题。”
李张侃 文/摄
教学条件不断完善
沙盘、沙发、绿植，这些心理室不可缺少的因素，在柳市中学的心理室里同样配备齐全。
柳市中学心理室被分割成两个空间，以沙盘游戏为主的活动室和以谈话为主的交流室均布置细腻，温馨的色调让人置身其中时很容易放松下来。
据布置教室的柳市书城负责人陈廷雷介绍，谈话室通常放两张小沙发，空间私密，适合与学生面对面交谈；沙盘室主要让学生通过玩沙盘游戏焦虑情绪。
此外，心理室配有一台电脑，里面有专业的心理测评软件，可以让学生在答题中认识自己的心理状态，建立学生心理档案，方便心理教师开展工作。
“一开始，心理室只是一个简单的教室，里面什么也没有，经过这些年的搬迁、改进、建设，现在各方面条件都已经十分成熟了。”柳市中学副校长郑学化介绍，柳中作为柳市首批建设心理室的学校之一，在2004年就开辟了专门的心理场所。如今，学校不仅开设了专门的心理课程，而且配备了兼职或全职的三名心理教师，为学生进行课后的心理疏导。
心理 心灵成长
自2004年，柳市的校园开始出现第一批心理室后，十多年的时间里，柳市大部分中小学校配备了心理室并不断完善。
日前，第四批乐清市学校心理优秀站名单公布，柳市中学心理室榜上有名。
温馨的谈话室。
沙盘游戏压力。
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