3月4日，渭南职业技术学院农学院一名大二学生宿舍内上吊身亡，警方介入调查。当天下午，渭南职业技术学院农学院学生崔某某被人发现在宿舍内身亡。校方拨打120急救电话，并向当地报案。
3月9日上午，华商报记者从渭南职业技术学院了解到，崔某某是该校农学院畜牧兽医专业大二学生，今年22岁，家在乾县。“据老师和同学反映，崔某某平时有点抑郁，前不久还接受过心理咨询老师的心理疏导。”
大学生的普遍年龄一般在18—25岁之间，从心理学的观点来看，正处于青年中期。大学生的心理具有青年中期的许多特点，但作为一个特殊群体，大学生又不能完全等同与社会上的青年。心理是否健康一般采用量表测量，其标准不是固定不变的。心理健康标准随着时代变迁、文化背景变化而变化。根据我国大学生的实际情况，评判大学生的心理健康水平应从以下几个标准给予着重考虑：
一是智力正常。智力，是人的观察力、注意力、记忆力、想象力、思维力、创造力及实践活动能力等的综合，包括在经验中学习或理解的能力，获得和保持知识的能力、迅速而成功地对新情境做出反应的能力、运用推理有效地解决问题的能力等。这是大学生学习、生活与工作的基本心理条件，也是适应周围变化所必需的心理，因此，衡量大学生的智力是否正常，关键在于其是否正常地、充分地发挥了效能：即有强烈的求知欲，乐于学习，能够积极参与学习活动。
二是情绪健康。其标志是情绪稳定和心情愉快。包括的内容有：愉快情绪多于负性情绪、乐观开朗、富有朝气，对生活充满希望；情绪较稳定，善于控制与调节自己的情绪，既能克制又能合理宣泄自己的情绪，情绪的表达既符合社会的要求又符合自身的需要，在不同的时间和场合有恰如其分的情绪表达；情绪反应与相适应。反应的强度与引起这种情境相符合。
三是意志健全。意志是人在完成一种有目的的活动时进行的选择、决定与执行的心理过程。意志健全者在行动的自觉性、果断性、顽强性和自制力等方面都表现出较高的水平。意志健全的大学生在各种活动中都有自觉的目的性，能适时地做出决定并运用切实有准备的方式解决所遇到的问题，在困难和挫折面前，能采取合理的反应方式，能在行动中控制情绪和言而有信，而不是行动盲目、困难，执拗。
四是人格完整。人格是个体比较稳定的心理特征的总和。人格完善就是指有健全统一的人格，个人的所想、所说、所做都是协调一致的。人格完善包括人格结构的各要素完整统一；具有正确的意识，不产生同一性混乱，以积极进取的人生观作为人格的核心，并以此为中心把自己的需要、目标和行动统一起来。
五是评价正确。正确的评价是大学生心理健康的重要条件，大学生在进行观察、认定、判断和评价时，能做到自知，恰如其分地认识自己，摆正自己的，既不以自己在某些方面高于别人而自傲，也不以某些方面低于别人而自卑，面对挫折与困境，能够悦纳，喜欢自己，接受自己，自尊、自强、自制、自爱适度，正视现实，积极进取。
六是人际关系和谐。良好而深厚的人际关系，是事业成功与生活幸福的前提。其表现为：乐于与人交往，既有广泛而深厚的人际关系，又有知心朋友；在交往中保持而完整的人格，有自知自明，不卑不亢；能客观评价别人和自己，善取人之长补己之短，宽以待人，乐于助人，积极的交往态度多于消极态度，交往动机端正。
七是社会适应正常。个体应与客观现实保持良好秩序，既要进行客观观察以取得正确认识，以有效的办法应付中的各种困难，不；又要根据的特点和意识的情况努力进行协调，或改变适应个体需要，适应。
八是心理行为符合大学生的年龄特征。大学生是处于特定年龄阶段的特殊群体，大学生应具有与年龄与角色相适应的心理行为特征。
3月4日，渭南职业技术学院农学院一名大二学生宿舍内上吊身亡，警方介入调查。当天下午，渭南职业技术学院农学院学生崔某某被人发现在宿舍内身亡。校方拨打120急救电话，并向当地报案。
3月9日上午，华商报记者从渭南职业技术学院了解到，崔某某是该校农学院畜牧兽医专业大二学生，今年22岁，家在乾县。“据老师和同学反映，崔某某平时有点抑郁，前不久还接受过心理咨询老师的心理疏导。”
大学生的普遍年龄一般在18—25岁之间，从心理学的观点来看，正处于青年中期。大学生的心理具有青年中期的许多特点，但作为一个特殊群体，大学生又不能完全等同与社会上的青年。心理是否健康一般采用量表测量，其标准不是固定不变的。心理健康标准随着时代变迁、文化背景变化而变化。根据我国大学生的实际情况，评判大学生的心理健康水平应从以下几个标准给予着重考虑：
一是智力正常。智力，是人的观察力、注意力、记忆力、想象力、思维力、创造力及实践活动能力等的综合，包括在经验中学习或理解的能力，获得和保持知识的能力、迅速而成功地对新情境做出反应的能力、运用推理有效地解决问题的能力等。这是大学生学习、生活与工作的基本心理条件，也是适应周围变化所必需的心理，因此，衡量大学生的智力是否正常，关键在于其是否正常地、充分地发挥了效能：即有强烈的求知欲，乐于学习，能够积极参与学习活动。
二是情绪健康。其标志是情绪稳定和心情愉快。包括的内容有：愉快情绪多于负性情绪、乐观开朗、富有朝气，对生活充满希望；情绪较稳定，善于控制与调节自己的情绪，既能克制又能合理宣泄自己的情绪，情绪的表达既符合社会的要求又符合自身的需要，在不同的时间和场合有恰如其分的情绪表达；情绪反应与相适应。反应的强度与引起这种情境相符合。
三是意志健全。意志是人在完成一种有目的的活动时进行的选择、决定与执行的心理过程。意志健全者在行动的自觉性、果断性、顽强性和自制力等方面都表现出较高的水平。意志健全的大学生在各种活动中都有自觉的目的性，能适时地做出决定并运用切实有准备的方式解决所遇到的问题，在困难和挫折面前，能采取合理的反应方式，能在行动中控制情绪和言而有信，而不是行动盲目、困难，执拗。
四是人格完整。人格是个体比较稳定的心理特征的总和。人格完善就是指有健全统一的人格，个人的所想、所说、所做都是协调一致的。人格完善包括人格结构的各要素完整统一；具有正确的意识，不产生同一性混乱，以积极进取的人生观作为人格的核心，并以此为中心把自己的需要、目标和行动统一起来。
五是评价正确。正确的评价是大学生心理健康的重要条件，大学生在进行观察、认定、判断和评价时，能做到自知，恰如其分地认识自己，摆正自己的，既不以自己在某些方面高于别人而自傲，也不以某些方面低于别人而自卑，面对挫折与困境，能够悦纳，喜欢自己，接受自己，自尊、自强、自制、自爱适度，正视现实，积极进取。
六是人际关系和谐。良好而深厚的人际关系，是事业成功与生活幸福的前提。其表现为：乐于与人交往，既有广泛而深厚的人际关系，又有知心朋友；在交往中保持而完整的人格，有自知自明，不卑不亢；能客观评价别人和自己，善取人之长补己之短，宽以待人，乐于助人，积极的交往态度多于消极态度，交往动机端正。
七是社会适应正常。个体应与客观现实保持良好秩序，既要进行客观观察以取得正确认识，以有效的办法应付中的各种困难，不；又要根据的特点和意识的情况努力进行协调，或改变适应个体需要，适应。
八是心理行为符合大学生的年龄特征。大学生是处于特定年龄阶段的特殊群体，大学生应具有与年龄与角色相适应的心理行为特征。
日本厅近日公布的统计数字显示，2017年日本自数为21140人，比前一年减少757人，降幅为3.5%，连续8年下降。 从性别来看，男性22年来首次低于1.5万人，为14693人；女性为6447人，连续两年刷新开始统计以来的最低纪录。
2016年11月21日讯，《5张图测测你的心理年龄》、《测测你的心理指数》、《邪门的心理测试，据说准确率高达90%！》……现在，点开朋友圈就能看到大家转发的各种心理测试链接，上网也能找到各种心理测试的软件。这些软件娱乐一下还可以，如果要
2016年3月23日讯，在近日举行的健康管理协会年会上，专家首次公布了《京津冀心理健康大数据》。数据来源于京津冀的80家体检机构，调查人群超过5万人，数据是在生理体检的同时进行心理体检得出的。结果显示：京津冀地区心理体检筛查异常率约为1
2015年10月12日，明年，市卫计委将推出心理健康自评工具包，居民可免费自评心理健康状况，这也是本市首次针对居理健康状况进行调查。市卫计委计划用三年时间完成首都居理健康状况调查，并向社会发布。此外，本市还计划发布居理健康风险提