5月19日，南充市中等职业学校教学诊断与改进工作现场会在南师校举行，500幅书法、绘画、手工作品展绘就的校园大道风景线吸引着来宾的眼球。从学校大门口到教学楼前，500多米的校园道上，蛋壳画、黏土画、钉子画、纸雕、泥塑，成了来宾眼中的新宠。南师校在师范基本功和师范技能上的特色教育，让校园成为一个进校门暨进课堂的“大教室”。
1956年，南师校的前身南充县四中开办幼师，同年开办速成师范班，这是南充师范教育的萌芽。从此，南师校也开始了师范教育的躬耕征程，办培养师资的专业教育。作为师范教育的职业学校，南师校一直师范教育的“本位教育”，尤其是对传统师范课程、师范生基本功的教育。
以艺术教育为特色，以建设为推手，以各类文艺汇演，文艺技能比赛和学校艺术节为依托，以培养学生艺术创新能力和提升学生艺术水平为目标，艺术特色发展道。
合适的教育才是好的教育，的教育才是活的教育，务实的教育才是真的教育。学校培养学生“五个一”：一手好字、一口流利普通话、一门技能、一篇好文章、一个好形象。南师学子在校园的各个角落，都能有学习、有收获，将“师范专业性”和“职业技能性”结合学习，综合素质得到极大提升。
在南师校教务处办公室，进门右手的整面墙上，贴着一张长约4米，宽2米多的课程表，是南师校全校70多个班级的课程表。思想品德、语文及小学语文教材教法，数学及小学数学教材教法，物理、化学、生物、小学自然常识教材教法，外语、地理、历史、心理学、教育学、体育、音乐、美术、三笔字、普通话、教育实习等课程……透过这张大型课表，折射的是南师校薪火传承的。练好师范基本功，上好师范必修课。
据教务处主任何世林介绍，40多年来，学校在师范专业的课程设置上，稳中求变。会根据中小学校及幼儿园的实际教育需求，调整课堂内容，但课程设置上，始终强调教师基本功，是重中之重。
苟聃，是南师校的美术教师和手工课教师，这是两个师范学生基本技能的课程。苟聃的课，将手工和美术课程创新，鸡蛋壳、超轻粘土、石头、钉子、纺布等手工都成为美术课的“主角”。苟聃说，学生们以后都会进入幼儿园，成为幼儿教师，动手能力非常重要，这些手工和美术相结合的训练，对以后学生从事学前教育很有帮助。另一边，书法教师陈建东的书法课，也不再只是传统的三笔字训练。他将传统师范课程进行特色创新，让越来越多学生喜欢上看似枯燥的书法课。
事实上，不只是美术课、书法课，南师校的普通话课、心理学课等传统师范课程，还有国画、剪纸、面塑、舞蹈等艺术课程，都在南师老师的特色化创新中，更加生动、丰富。课堂新颖有趣，让学生对这些进校就要不断学习、不断强调的传统课程，越来越喜欢，学习越来越主动，成为这些课程的“粉丝”。
若务处办公室墙上的课程表，是南师学生教师岗位前的“入门”，那南师校提供给学生的这座“师门”，经过85年的沉淀积累，已经成为一个进校门暨进课堂的“大教室”。
在这个建筑面积9万平方米的“大教室”里，30个校园，是当之无愧的活跃细胞。学生站、国旗班、礼仪队、清风文学社、青年志愿者协会、团、书友会、写作论坛协会、手工艺术协会、教师技能与研讨协会、吉他社、轮滑社、新奥跆拳道协会、锐惠篮球社、紫音音乐社、动漫社、街舞社、啦啦队……这些活跃在校园各年级、各班级的，融兴趣和专业相结合，不同程度调动了学生专业积极性，也提高了学生的技能特长。
学校创建艺术人才培养3个；举办各类大赛、作品展等70余次，参加大型文艺汇演3次，艺术作品在国、省、市各类竞赛中获一等18项。
18岁的广安女孩刘永娟，是南充师范学校幼教专业2014级7班的学生。不久前，她用碎鸡蛋壳作画的一幅仕女图，在网上火了。网友直呼惊艳美翻的同时，还有不少美术专家向学校打听她。最近，刘永娟正在和老师学习新的技能——蜀绣如画。这段时间，她的课余时间都在穿针引线练针法。
“学校开的美术课越来越有意思，每次学习新的东西都让同学们直呼万万没想到。”刘永娟介绍，在进入南师校之前，每次填个人资料，“特长”一栏里她都只能写“无”。现在，仅画画这一项，她就能熟练进行油画、水粉画、铅笔画、黏土画、钉子画、蛋壳画、石头画等创作。除了美术，她还会各种手工，专业要求的手工教育制作，对她而言，So Easy。
刘永娟日渐满血的技能点数背后，是以前连她自己都不敢想的刻苦。“初中的时候成绩不怎么好，到后来怎么学都学不进去，一到教室上课就头大。”现在，刘永娟学习热情满怀，除了教室和寝室，她还很喜欢到校园各个角落寻找自己 喜 欢 的“ 自 习点”。没有固定课程的课外活动时间，她都会在活动中心、实训楼或者图书馆。
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