社会心理学是研究个体和群体的社会心理现象的心理学分支。个体社会心理现象指受他人和群 体制约的个人的思想、感情和行为，如人际知觉、人际吸引、社会促进和社会、等。通过 一个学期的学习逐渐掌握了社会心理学的基本内容，其中记忆最深刻的是有关从众现象的学习与剖 析。 从众现象是指：个人因受群体的压力
社会心理学从众心理分析 社会心理学是研究个体和群体的社会心理现象的心理学分支。个体社会心理现象指受他人和群 体制约的个人的思想、感情和行为，如人际知觉、人际吸引、社会促进和社会、等。通过 一个学期的学习逐渐掌握了社会心理学的基本内容，其中记忆最深刻的是有关从众现象的学习与剖 析。 从众现象是指：个人因受群体的压力，改变初衷而采取与多数人一致的意见和行为。与不 同，从众者不一定认为别人的意见或行为正确。它的产生有对事物本身认识模糊，群体人数多、内 聚力强，个体在群体中的地位与能力低等情境方面的原因，也有智力低、情绪不稳定、缺乏自信、 害怕权威等个性方面的原因。 人们更可能从众的几种情况: 一、当情境模糊不清时。这是最关键的变量，决定着人们在多大程度上会以别人作为信息的来 源。当你不确定什么是正确的反应、适应的行为、正确的观点时，你将最容易受到他人的影响。你 越是不确定，就会越依赖他人。 二、当情况处于危急时刻。危急是另一个促使人们以别人作为信息来源的因素，而且常常与模 糊情境同时发生。在危急时刻，我们通常没有时间可以停下来思考应该采取什么行动，但我们又需 要立即行动，因此我们就很自然地去观察别人的反应，然后照着做。 三、当别人是权威人士时。一般地，一个人在他人眼里越有权威，则在模糊情境下别人越可能 跟从于他。例如，一名乘客看到飞机的引擎正在冒烟，他可能会去观察飞机乘务员的反应，而不是 他身边乘客的反应。 其实我们身边不乏从众的现象，而大学生从众效应最值得注意的是“班级效应”和“宿舍效 应” 下面通过具体的例子来进行分析： 案例：某大学一个班有几名爱好长跑的同学，男生健壮、女生苗条以及运动会上的风光引得同 学喷喷称羡，不知不觉大部分同学成了他们的者，去年冬季全校越野赛前 10 名中，竟有 5 位是 该班同学。某大学 2012 级 6 名学生，大学四年一直同室而卧，早晨 6 时起床，晚 11 时入睡，该室 同学能弹会拉， 运动会上“屡建奇功”， 比赛叱咤风云， 毕业分配前 5 人报考研究生全被录取。 分析：“班级效应”、“宿舍效应”在班风、舍风中的作用，由此可见一斑。反之，庸俗的从 众行为往往会导致班风、舍风消极落后。 现在对造成这一现象的原因进行分析其实造产生从众心理的原因， 是多方面的。 在群体中， 由于个体不愿标新立异、 与众不同感到孤立， 而当他的行为、 态度与意见同别人一致时， 却会有“没 有错”的安全感。从众源于一种群体对自己的无形压力，一些地产生与自己意愿相反 的行为。 从众心理人皆有之，但以被动为前提的从众，势必使你的独特失去价值。一味从众便意味着自 己失去了一片晴朗的天空，抛却了一片属于自己的领地。盲目从众意味着部分大学生丢失了以个体 色彩的思维和行动编织的草帽，在喧哗与骚动中自己，“创新意识“在头脑中只成了四个机械 的汉字，所接受的高等教育也锈蚀成了斑驳的条条框框，毕业证书和学位证书只成了人生进程中的 标志，却难以成为人生的动力。大学生，摆脱从众的盲目色彩，用的思想和明晰的脚印使 自己主动融入集体的行列，这样，你将拥有一个真正属于自己的人生。 不过现在也有一些专门利用人们从众心理来达到某种目的的人，某些商业广告就是利用人们的 从众心理，把自己的商品炒热，从而达到目的。生活中也确有些震撼的大事会引起轰动效应， 群众竞相、议论、参与。 自然，生活中，我们要扬“从众”的积极面，避“从众”的消极面，努力培养和提高自己 思考和的能力；遇事和看待问题，既要慎重考虑多数人的意见和做法，也要有自己的思考 和分析，从而使判断能够正确，并以此来决定自己的行动。凡事或都“从众”或都“反从众”都是 要不得的。村欲情史